KablamLa mia raccolta
Domande chiare, risposte pertinenti e spazio per ogni voce.
Scegliere domande e risposte pertinenti rispettando il turno di parola.
1ª primaria · 6–7 anni · 30 prove
Scegliere domande e risposte pertinenti rispettando il turno di parola.
Leggi le situazioni e le opzioni. Fate una breve prova del dialogo dopo ogni scelta. Chiedi quale informazione serve e come lasciarla ascoltare a tutti. Le regole del turno dipendono dal contesto indicato; non valutare accento o timidezza.
Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.
Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.
Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.
Chiedere come è salito aiuta a sapere il percorso. Colore e grandezza aggiungono altre informazioni.
Quale informazione manca nel racconto?
Tenere a mente l’idea e aspettare lascia spazio a entrambe le proposte. Parlare sopra Elia impedisce di ascoltare la sua.
Come possiamo aiutare chi teme di dimenticare l’idea?
Aspettare la fine permette di ascoltare Bea e poi parlare con Zoe. Così entrambe le conversazioni hanno uno spazio.
Perché la fine di un racconto merita ascolto?
Orecchie attente
Prima, poi, alla fine
Parole con significato