KablamLa mia raccolta
Ascoltiamo brevi racconti: chi c’è, dove si trova e che cosa fa.
Individuare personaggi, luogo e azione in un racconto orale breve.
1ª primaria · 6–7 anni · 30 prove
Individuare personaggi, luogo e azione in un racconto orale breve.
Leggi ogni microstoria e le risposte ad alta voce; rileggi su richiesta. Prima delle scelte, lascia pensare e confrontare. Chiedi quale frase aiuta a decidere. Usa 5–10 domande per incontro. Non è una prova di lettura autonoma né di memoria veloce.
Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.
Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.
Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.
Elia trova la palla e la porge a Marta. Marta la stava cercando: cercare e trovare sono due azioni diverse.
Quali azioni sentite nel racconto?
Il gufo porta la chiave, ma è il topo a usarla per aprire la porta. La volpe chiama il gufo.
Quale oggetto passa da un personaggio a un altro?
Rita unisce i pezzi e completa il tetto. Trovarli è l’inizio: poi li usa nel puzzle.
Quale parte del disegno mancava?
Prima, poi, alla fine
Parole per partecipare
Chi fa che cosa?