Italia · 6–7 anniOrecchie attenteAscoltiamo brevi racconti: chi c’è, dove si trova e che cosa fa.Un solo schermo. Tutta la classe.
Ascoltare e raccontare
Ascoltare e raccontare: Orecchie attente → Prima, poi, alla fine → Parole per partecipare.
Che cosa impariamo
- Individuare personaggi, luogo e azione in un racconto orale breve.
- Ordinare tre eventi di una storia e raccontarne i nessi.
- Scegliere domande e risposte pertinenti rispettando il turno di parola.
Un ordine consigliato, con la libertà di aprire e ripetere ogni attività disponibile. Le attività affrontate aiutano a ritrovare il filo della lezione; non misurano la padronanza.
Apri il percorso in aulaPrima di iniziare
- Comprendere messaggi orali e partecipare a turni di conversazione.
Un computer e una LIM o uno schermo condiviso. Gli alunni partecipano senza account. Il docente sceglie il ritmo e può ripetere o saltare ogni attività.
Orecchie attente · Gratis
Individuare personaggi, luogo e azione in un racconto orale breve.
Prima, poi, alla fine · Gratis
Ordinare tre eventi di una storia e raccontarne i nessi.
Parole per partecipare · Gratis
Scegliere domande e risposte pertinenti rispettando il turno di parola.
Italia · 6–7 anniOrecchie attenteAscoltiamo brevi racconti: chi c’è, dove si trova e che cosa fa.
Italia · 6–7 anniPrima, poi, alla fineTre momenti di ogni storia, da ascoltare e ricostruire insieme.
Italia · 6–7 anniParole per partecipareDomande chiare, risposte pertinenti e spazio per ogni voce.