Raggruppiamo gli oggetti

Di che cosa parla

Classificare oggetti per una proprietà osservabile e spiegare il criterio.

1ª primaria · 6–7 anni · 30 prove

Prima di iniziare

• Osservare oggetti familiari e descrivere differenze con parole semplici.

Che cosa farà la classe

1. Raggruppare · 10 prove

   Guarda e raggruppa

   Osserva la proprietà richiesta. Tutti decidono, poi un portavoce sistema le figure.

2. Abbinare · 10 prove

   Trova il dettaglio

   Collega ogni descrizione a una figura. Le coppie valgono fra le figure che vedi qui.

3. Scegliere e spiegare · 10 prove

   Scegli e spiega

   Pensa alla regola del gruppo. Scegli una figura e racconta il perché.

Come usarlo in classe

Tutti prevedono e discutono prima che un rappresentante tocchi la LIM; ruotare i portavoce. Usare ascolto se utile. Le figure di lana sono modelli: valutare solo la proprietà indicata. Cinque prove: circa 5–8 minuti; tutte e trenta con confronto: 25–40 minuti.

Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.

Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.

Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.