La mia raccolta
Un gioco da condividere, una classe da coinvolgere

Prima, poi, alla fine

Italiano1ª primariaItalianoGratis

Tre momenti di ogni storia, da ascoltare e ricostruire insieme.

Di che cosa parla

Ordinare tre eventi di una storia e raccontarne i nessi.

1ª primaria · 6–7 anni · 30 prove

Prima di iniziare

  • Comprendere messaggi orali e partecipare a turni di conversazione.

Che cosa farà la classe

  1. Mettere in ordine · 30 prove

    Prima, poi, alla fine

    Ordinare tre eventi di una storia e raccontarne i nessi.

Come usarlo in classe

Leggi storia e tessere ad alta voce. Chiedi di raccontare prima, poi e alla fine; rileggete per risolvere i dubbi. Si toccano le tessere in ordine: non serve trascinare. Usa 5–10 storie per incontro e invita a spiegare un legame fra due eventi.

Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.

Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.

Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.

Un assaggio delle attività

Mettere in ordine

Ascolta e riordina. Una folata porta via il foglio di Ida. Il foglio si ferma al cancello. Ida lo raccoglie.

  • Ida raccoglie il foglio
  • Il foglio vola via
  • Il foglio si ferma al cancello
Spiegazione e confronto

La folata avvia la storia. Poi il foglio si ferma; solo allora Ida lo raccoglie.

Quale fatto fa cominciare tutto?

Mettere in ordine

Al suono del tamburo la classe cammina. Quando il suono si ferma, tutti si bloccano. Poi il tamburo riparte. Ordina.

  • La classe cammina al suono
  • Tutti si fermano nel silenzio
  • Il tamburo riparte
Spiegazione e confronto

Prima si cammina con il tamburo. Il silenzio fa fermare tutti; dopo il tamburo ricomincia.

Come possiamo raccontare il momento senza musica?

Mettere in ordine

Un libro scivola dallo scaffale. Luca lo raccoglie e lo rimette fra gli altri libri. Riordina i fatti.

  • Luca raccoglie il libro
  • Luca rimette il libro a posto
  • Il libro cade dallo scaffale
Spiegazione e confronto

Il libro cade, Luca lo raccoglie e infine lo rimette sullo scaffale. L’ultimo gesto risolve il problema.

Come cambia il posto del libro?