Un gioco da condividere, una classe da coinvolgere
La bottega degli esperimenti
Italiano3ª–5ª primariaScienzeGratis
Piccole attività collegate, una scoperta condivisa.
Di che cosa parla
Prevedere, provare e spiegare ombre, circuiti in serie e galleggiamento, riconoscendo i limiti dei modelli.
3ª–5ª primaria · 8–11 anni · 30 prove
Che cosa farà la classe
Prevedere e sperimentare · 5 prove
Luce e ombra
Muovi solo la torcia; oggetto e schermo rimangono fermi.
Prevedere e sperimentare · 5 prove
Il percorso della corrente
Prova i due interruttori di un circuito in serie.
Prevedere e sperimentare · 5 prove
Prove in acqua
Confronta campioni solidi dello stesso volume.
Scegliere e spiegare · 15 prove
Spieghiamo le prove
Usa le osservazioni per spiegare, non solo ricordare.
Come usarlo in classe
Invita tutti a prevedere e spiegare prima del turno alla LIM. Ogni attività è autonoma. Adatta le pause; le simulazioni accompagnano osservazioni reali e non le sostituiscono.
Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.
Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.
Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.
Un assaggio delle attività
Prevedere e sperimentare
Prova 1: ottieni un’ombra di dimensione relativa 5.
Situazione iniziale del modello
Distanza iniziale: 3 su 5; ombra relativa: 3. Nel gioco sposti la torcia da 1 (vicino) a 5 (lontano), lasciando fermi oggetto e schermo. I numeri confrontano le ombre, non sono centimetri.
Esperimento: luce e ombre. La classe prevede, cambia una condizione e confronta ciò che osserva.
Spiegazione e confronto
Nel modello, distanza 1 dà dimensione 5. Confronta due prove cambiando solo la distanza.
Prima pensa. Poi confronta la tua idea con un compagno.
Prevedere e sperimentare
Accendi la lampadina chiudendo il percorso.
Situazione iniziale del modello
Interruttori 1 e 2 aperti. Nel gioco puoi aprirli o chiuderli e osservare la lampadina.
Esperimento: circuito elettrico. La classe prevede, cambia una condizione e confronta ciò che osserva.
Spiegazione e confronto
Con entrambi gli interruttori chiusi il circuito in serie è completo.
Prima pensa. Poi confronta la tua idea con un compagno.
Prevedere e sperimentare
Trova un campione che galleggia.
Situazione iniziale del modello
Legno asciutto
Sughero
Pietra
Acciaio
Nel gioco scegli un campione e osservi. Campioni solidi dello stesso volume, senza cavità, in acqua dolce.
Esperimento: galleggiamento di materiali. La classe prevede, cambia una condizione e confronta ciò che osserva.
Spiegazione e confronto
I campioni di legno asciutto e sughero del modello sono meno densi dell’acqua: galleggiano.
Prima pensa. Poi confronta la tua idea con un compagno.
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