La mia raccolta
Un gioco da condividere, una classe da coinvolgere

Decine e unità

Italiano2ª primariaMatematicaGratis

Raggruppiamo, apriamo e scambiamo decine senza perdere le unità.

Di che cosa parla

Rappresentare numeri entro 100 scambiando dieci unità con una decina.

2ª primaria · 7–8 anni · 30 prove

Prima di iniziare

  • Numeri entro 20, composizione del dieci e confronto di forme piane.

Che cosa farà la classe

  1. Scegliere e spiegare · 30 prove

    Decine e unità

    Rappresentare numeri entro 100 scambiando dieci unità con una decina.

Come usarlo in classe

Leggi e lascia rappresentare con dita, segni o oggetti reali facoltativi. Ogni situazione è descritta nel testo: non servono figure sullo schermo. Scegli 5–10 domande per incontro e chiedi perché lo scambio mantiene la quantità. Il 100 è solo il traguardo di dieci decine.

Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.

Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.

Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.

Un assaggio delle attività

Scegliere e spiegare

Una decina raccoglie 10 unità. Quante unità servono per formare una decina?

  • 1
  • 10
  • 11
Spiegazione e confronto

Una decina è un gruppo di 10 unità. Cambia il modo di raggrupparle, non la quantità.

Come potremmo mostrare lo stesso gruppo con le dita?

Scegliere e spiegare

Quale numero rappresentano 6 decine e 9 unità?

  • 96
  • 69
  • 15
Spiegazione e confronto

6 decine valgono 60; con 9 unità otteniamo 69. Sommare solo le cifre, 6 e 9, non conta tutte le unità.

Quale risposta scambia il posto delle cifre?

Scegliere e spiegare

Un compagno dice: «Scambiare 10 unità con una decina fa diminuire la quantità». Quale risposta è corretta?

  • La quantità resta uguale: una decina vale 10 unità.
  • La quantità diminuisce perché i gruppi sono meno.
  • La quantità aumenta perché una decina è più grande.
Spiegazione e confronto

Lo scambio cambia la rappresentazione. Le 10 unità sono tutte nella decina: nessuna unità è stata aggiunta o tolta.

Quale esempio del gioco possiamo usare per convincerlo?