KablamLa mia raccolta
Una tessera alla volta, le parole diventano una frase.
Riordinare parole per costruire frasi semplici e significative.
1ª–3ª primaria · 6–9 anni · 30 prove
Riordinare parole per costruire frasi semplici e significative.
Leggete le parole ad alta voce. Ogni squadra propone una frase, poi tutta la classe la rilegge. Alternate chi sceglie le tessere e chi spiega il significato.
Lascia il tempo di pensare e confrontarsi prima che un compagno agisca sulla LIM. La classe spiega e conferma insieme; indizi e spiegazioni restano finché decidi tu.
Serve un browser aggiornato su un computer collegato alla LIM o a uno schermo condiviso. Tocco, mouse e tastiera; audio facoltativo e movimento riducibile. Nessun account o dispositivo personale per gli alunni.
Scegli da 5 prove fino all’attività completa. La durata dipende dal confronto in classe: il ritmo lo scegli tu.
Il gatto dorme sul tappeto. La frase ci dice chi, che cosa fa e dove.
Decidete insieme il primo passo. Poi costruite la sequenza, una tessera alla volta.
Il sole illumina la stanza. La maiuscola e il punto aiutano a ordinare.
Decidete insieme il primo passo. Poi spiegate perché gli altri vengono dopo.
Oggi la classe visita il museo. La classe è un gruppo, ma il verbo visita è al singolare.
Decidete insieme il primo passo. Poi spiegate perché gli altri vengono dopo.
L’acca che non si sente
La bussola del tempo
Chi fa che cosa?